3月2日，在余杭區教育局黨委委員、副局長王方鳴的陪同下，浙江省教育技術中心數字資源部副主任陳鑫源，越城區教體局副局長車軍妍，德清縣教育局黨委委員潘強等一行人在杭州市余杭區未來科技城海創小學開展了以“藝術互聯網學?！睘橹黝}的調研交流活動。作為藝術互聯網學校的技術支持方，學海教育董事長沈一峰、副總經理林海霞、副總經理沈學良陪同調研。

學校參觀

作為一所2019年創辦的新學校，海創小學注重孩子們的綜合素質培養，提倡勞動教育、多學科融合，讓孩子們真正體會到學習的快樂。

在海創小學“小小導游員”的帶領下，各位領導參觀了“海創糧田”“海創動物家園”“海創果園”“海創樹屋”等特色展館。

觀摩“雙師一生”課堂

隨后，領導一行人來到海創小學云直播中心觀摩“雙師一生”美術課堂，本堂課由章薇薇老師對景寧畬族自治縣九龍鄉中心學校學生開展遠程授課。通過藝術互聯網學校的互動云軟件，課堂雙方可進行大屏、音視頻的互聯互通，學生作品即時傳輸，主講老師遠程點評。

據悉，該受援學校未配備美術專職教師，平時由數學老師吳世光兼任，通過藝術互聯網學校的結對工作，學生享受到了優質的藝術教育資源。觀摩結束后，領導紛紛對“雙師一生”授課予以充分肯定。

座談交流

余杭區教育局義務教育科涂軼文從區域層面簡要介紹了余杭區藝術互聯網學校，從“強課程、強課堂、強成果”三個方面闡述了項目實施成效。他表示，余杭區將會大力推動余杭區未來云校的“名師優課”項目，并面向全學校多學科發展。

杭州市余杭區未來科技城海創小學校長章獻明對學校進行了簡要介紹。他表示，海創小學通過藝術互聯網學校的結對工作，為山區孩子提供了專業藝術資源，破解了師生美育教學受物理時空限制的問題。在此過程中，本校教師的課堂教學設計水平也得以提升，工作方法逐漸改善，學校的管理隊伍素質逐漸加強。

紹興市少兒藝術學校書記、校長馬士力表示，紹興市少兒藝術學校作為越城區青藤互聯網學校的實體學校，充分引入了社會資源。通過全區統籌、城鄉資源共享的分配機制，推動共同成長；通過獎勵機制，實現評價閉環。

德清縣教育局黨委委員潘強表示，針對德清縣莫干山云網校的建設，德清縣主要采取了兩種開展方式：一是專遞課堂，選調專職教師服務于三所小學；二是同步課堂，通過結對，常態化開展“雙師一生”課堂。

余杭區教育局黨委委員、副局長王方鳴進行了發言。他表示，為解決區域內資源不均衡的問題，余杭區將啟動“未來云?！?/strong>信息化項目。該項目將實現直播、課堂實時錄制、課堂診斷等功能，用信息化賦能課堂教學，促進教師專業成長。

浙江省教育技術中心數字資源部副主任陳鑫源圍繞會上交流的話題，進行了總結發言。他表示，藝術互聯網學校項目將持續按照“1+2+6+N”模式進行推進?！?”指打造1個實體直（錄）播空間；“2”指制定教師在線教學指導意見和打造資源超市；“6”指以“課程資源、在線教學、活動、直（錄）播樣板空間、運營、技術”六個中心推動互聯網學校整體建設。他指出，未來要注重省區協同，形成一致的建設標準制度和規范；三個地區要共同推進， 形成“區域+名師+課程+活動”的在線教育模式；并預告將啟動迎亞運主題活動，開展全省互聯網學校藝術節，展示課堂教學成果與學生優秀作品。

本次調研活動增進了區域交流，實現了藝術互聯網學校建設的信息共通、經驗共享。未來，浙江省將繼續推進全省一盤棋，努力推進鄉村美育高質量發展，助力區域教育公平，實現教育共富。學海教育也將持續努力，為藝術互聯網學校的建設貢獻自己的力量。

之江匯·藝術互聯網學校

之江匯·藝術互聯網學校是省政府“6+1+1”系統平臺重大改革（重大應用）“推進城鄉義務教育共同體建設”項目中的核心子場景，以“班班有藝術老師、生生有藝術特長”為目標，通過“技術創新+教學創新+制度創新”，構建新型美育共同體，跨越時空，聯結山海，有效促進區域和城鄉教育優質均衡，助力教育共同富裕。