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        1. 學海新聞 新聞詳情

          展示 分享 提質 | “三設計”智慧教學論壇活動在瓶窯中學順利進行

          【2023年12月31日】

                  為發揮教師的協同發展能力,實現教學精準發力,打造系列“三設計”智慧課堂,12月27日-28日,杭州市瓶窯中學成功開展優研行動之“三設計”智慧教學論壇活動,通過智慧課堂展示和平板使用經驗分享交流,旨在推進智慧課堂升級優化及平板功能普及推廣,促進更多的教師學習并參與課堂教學方式變革中來。


          第一部分“三設計”智慧課堂教學展示評比


                  本次活動涵蓋全年級段的10門高考學科,每學科都進行了1堂智慧課堂的精彩展示,最終根據評委老師提交的課堂評價表,評出精品智慧課堂若干。在學海提供的現代化教育技術加持下,老師們通過智通云移動學習終端進行授課,實時關注到學生的課堂掌握情況,及時做到跟進反饋,將平板很好地融入教學,真正實現課堂數字化。



          27日理科智慧課堂展示

                  27日上午,化學組的周麗梅老師打頭陣,帶來《SO?的性質與應用》課程。周老師特別安排了實驗操作環節,通過實驗探究二氧化硫的還原性、氧化性和漂白性,加深對相關概念的理解。課堂中,周老師通過隨機點名的功能,巧妙地導入課堂情境,在課堂上靈活運用快寫、快選等互動功能,快速獲取學生的解題過程,幫助學生更好地掌握知識。

                  通用組的何寧老師帶來了一堂生動的《生活中的流程》。課程開始,何老師通過一段視頻激發學生的興趣,并使用小調查功能了解學生們的認知程度。課上,何老師巧妙地利用快寫、快答等互動功能發布各類題型,引導學生深入探究流程中的環節和時序,以及工序中的并行和串行關系,進而理解其在日常生產生活中的重要作用。

                  物理組的杜遠揚老師為觀摩老師帶來《5.1曲線運動》,以砂輪打磨的現場實驗環節為切入,多名同學有機會上臺親手感受實驗過程。杜老師通過發布涂鴉題、選擇題、簡答題等一系列有趣的思考題,組織學生研究實驗過程,并總結出曲線運動的速度方向,利用舉手功能,邀請有意向發言的同學上臺講解,加深課堂印象。

                  數學組的萬修其老師《5.4.1正、余弦函數的圖像》一課,云課堂的涂鴉功能,恰好滿足了同學們在數學課堂作圖并展示講解的需求。萬老師以摩天輪的精美視頻引入,通過發布涂鴉題,引導學生思考并畫出正弦函數y=sin x的大致圖像,進而了解運用五點作圖法作圖。在經歷了舉一反三的函數變形后,萬老師陸續發布快寫、小調查等,便于查看學生們的掌握情況。

                  生物組的陳玥玥老師的《神經調節專項復習》在教學內容的處理上,巧妙地利用了學生們熟悉的場景——見到老師后的反應作為引入,成功激發了學生們的好奇心和學習興趣。陳老師通過深入淺出地方式,講解了神經沖動的產生與傳導、神經沖動的傳遞這兩大核心考點。為了加深學生們的理解,陳老師發布快寫、快答,精心設計了連線題、簡答題等互動環節,鼓勵學生們積極參與討論,使得課堂氛圍變得十分活躍。


          28日文科智慧課堂展示

                  28日上午的首堂課,由地理組的朱晨老師帶來。朱老師通過發布思考題,帶領同學們思考星巴克選址云南的原因,引出《星巴克垂直產業鏈布局——產業區位因素復習》一課。結合歷年高考材料,朱老師多次通過發布快寫、快選,讓學生們在智通云上規范書寫簡答題過程,進而說明咖啡館布局所需的農業區位因素、工業區位因素及服務業區位因素,以提供優質的咖啡消費體驗。

                  政治組的丁思琪老師《全面推進依法治國的基本要求》這節課,老師準時點擊一鍵上課功能,通過舉手功能提問進行課堂預熱,邀請積極踴躍的同學回答相關基礎性問題,引出“立法機關是否為有立法權的國家機關”這一思考題。課上,丁老師通過多則材料,發布快答、快選、快寫等任務,通過查看學生做題效率名單,邀請做題又快又準的同學講解,進而總結“科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”十六字方針。

                  語文組的陳佳飛老師以課本劇的形式,邀請5名同學攜帶道具上臺表演,引出《荷花淀》女性人物形象品讀一課,并引發學生們思考水生嫂作為妻子具備哪些優秀品質。陳老師通過快問、快答等互動式的教學方法,引導同學們書寫各自的感悟,配合上隨機點名,增加課堂活躍度。讓同學們更加深入地理解水生嫂在作為妻子的女人、作為普通百姓的女人、走上戰場的女人三種不同身份下的內心世界。

                  英語組的孫心鈺老師通過《Culture and Cuisine》一課,帶領觀摩老師一同探尋了文化與美食間的微妙聯系。孫老師通過發布涂鴉、填空等題型,將做題最快的學生進行標記展示,同學們作圖結束,還可以瀏覽其他學生的作品并點贊,孫老師也會根據點贊數最高的作品進行展示,使教學更為靈活。同學們閱讀材料,共同理解“you're what you eat”的深層含義,感受不同地域美食背后的文化故事。

                  歷史組的許修才老師帶來“從《盛世滋生圖》看明清社會的轉型與內卷”一課,首先借助相關視頻導入課堂,討論了明清時期蘇州的商業繁榮和資本主義的萌芽。在舉手提問的過程中,許老師選派一位學生進行回答,并特別強調答案中有易錯字,邀請學生將答案在平板上書寫出來。課上,許老師還帶領學生們討論了科舉制度在蘇州的重要地位,展示了明清時期蘇州的繁榮和變化。


          第二部分平板使用分享沙龍

                  十節精品智慧課堂展示結束后,12月28日晚上,學校開展智慧教學論壇活動,瓶高中層及以上領導、語數英和七選三科目教備組長及上課、分享教師齊聚一堂,共話平板教學的發展與未來。

                  本次會議共分為五個環節:精品智慧課堂授課教師頒獎、開課教師介紹平板使用功能、個人及組內平板經驗分享、企業分享、校領導講話。會議由教科室副主任俞優芳主持。


          個人表彰

                  胡勝海校長,黃向軍主任為理科精品智慧課堂授課教師頒獎。

                  陳培飄書記,白澤飚主任為文科精品智慧課堂授課教師頒獎。


          企業分享

                  學海教育副總林海霞介紹了智通云平臺助力瓶窯中學實現精準教學的重要意義,引發校領導與老師們的強烈反響。

          林總首先感謝了瓶高的校領導、老師在數字化教育中的付出和探索,盛贊了大家的執行力強,賦予教學更為多元化的發展方式。在          分享中,林總將智通云比作武林秘籍,結合智通云合作校的真實使用案例,為瓶高的老師們提供了一些實用性的參考意見。
                  最后,林總提到了ChatGPT的發展,認為技術雖發展迅猛,但教育仍需穩步前行,我們要以開放的心態接納新技術,為教育帶來新活力。技術雖重要,而老師的作用將更為關鍵,畢竟唯有人心更為溫暖。


          校領導講話

                  陳培飄書記在發言中表示,通過智慧課堂教學活動的開展,團隊及老師得到成長,教學效果得到有效提升。陳書記希望今后在教學實踐活動中發揚兩個關注,也期待課堂教學變革能夠得到學海教育團隊的支持,以實現教學互動、培養自主學習和建立校本資源庫的目標。

                  胡勝海校長首先感謝了所有參與活動的領導和老師們的付出和努力,對大家的工作熱情表示了肯定。胡校提到了四個目標的完成,以及四個要堅持下去的想法,并呼吁全體老師參與到智慧課堂的教學中來,在提高課堂教學效率方面,貢獻每個人的力量。



          平板分享沙龍

                  授課教師平板融合分享:會議期間,10位開課教師結合課堂三設計及“11223344”要求,分別介紹平板使用功能。

                  部分教師經驗分享:部分優秀教師結合個人及組內平板使用功能介紹和經驗,進行平板使用分享交流。

                  本次智慧教學論壇活動,不僅是一次提升教師教學水平、更新教育教學理念的難得契機,更是為教師的成長搭建了一個充滿活力和創新的平臺。在這個平臺上,教師們可以不斷挖掘自身潛力,逐漸形成獨具特色的智慧教學風格,用更加飽滿的熱情和昂揚的斗志,續寫瓶高教育事業的輝煌篇章。

                  讓我們攜手并進,勇攀教育高峰,讓智慧教學的光芒照亮前行的道路,為培養更多優秀人才貢獻智慧和力量。

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